Perfectionner sa technique d’écriture
Perfectionner sa technique d’écriture
Programme de formation de 4 jours adapté aux besoins des artistes-auteurs autour des musiques actuelles
et entièrement financé par la SACEM.
Objectifs :
- Comprendre, analyser et renforcer ses outils techniques dans le principe d’écriture.
- S’approprier et développer l’usage des méthodes narratives avancées
- Être capable de concevoir, de ré-écrire un texte vers une forme lexicale imposée.
- Orienter un récit au-delà d’une esthétique descriptive.
- Diversifier les supports de l’écriture (arts visuels, cinéma).
- Être autonome dans l’expérimentation.
Programme général :
- Connaissance et spécificité du répertoire francophone (confronter son répertoire/ses limites).
- L’espace de signification (confrontation des pôles auteur/auditeur)
- La dimension impressionniste (travail sur l’appropriation poétique, adaptation à sa propre authenticité).
- La dimension expérimentale (extension du domaine créatif, construire son propre cahier des charges de l’écrit).
- Traitement rythmique et mélodique (destiner le matériau à un format chanson).
- Réflexions et prolongements (partages, propositions, retours d’expériences, idées directrices).
Pré-requis :
Le stage proposant un élargissement des compétences et techniques, il n’est pas nécessaire d’écrire dans un style spécifique.
Pratique régulière de l’écriture francophone, projet artistique existant (personnel ou pour un tiers), expérience scénique souhaitée.
Méthodes mobilisées :
Transmissif, application et travaux dirigés, retour d’expérience, conclusion et prolongements.
Enseignement 50 %, pratique 50 %
Organisation :
5 personnes maximu
4 journées du 25 au 28 août 2025, de 9 h 30 à 12 h 30 puis 14 h à 17 h.
Programme détaillé :
1 – Connaissance : analyse dans le répertoire français.
- Protocole d’écoute : éléments musicaux (Harmonie, mélodie, rythme, forme, son), éléments narratifs, niveau de langage, lexicaux, phoniques.
- Décryptage, analyse en 12 exemples.
2 – Compréhension : l’espace de signification.
- Le point de vue de l’auteur/l’auditeur.
- Lisibilité des références, archétypes, symboles.
- Exercices d’écriture
- Le concept d’histoire
3 – Application : l’espace impressionniste.
- Définition formelle et individuelle combinée (travail collectif)
- Exercices d’écriture intégrant les différents paramètres d’appropriation poétique.
- Mise en relation de l’écrit et des manifestations sensorielles.
- Langage et matière sonore (allophonie, assonances, allitérations, polysémie…)
- Exercices
4- Développement : l’espace expérimental.
- Exercices d’écriture intégrant les différents paramètres de déconstruction/reconstruction.
- Traitement des textes sur le principe de l’Ou-Li-Po
- Les poèmes minutes
- Analyse de titres d’artistes représentatifs
5- Concevoir et intégrer : traitement rythmique et mélodique.
- Exercices autour de cellules rythmico-mélodiques.
- Etude des appuis, espaces, impact sur la narration.
- Mélodie/rythme et pouvoir évocateur.
- Mise en pratique, retour d’expérience, rédaction partition.
6- Synthèse : réflexions, pistes de travail, prolongements
- Confrontation des techniques, observation des plus-values artistiques.
- Continuer à innover : quels outils, quelles pratiques ? Objectif et super-objectif.
- Table ronde, bilans, objectifs pour chacun des participants.